Pós-Graduação/

Psicopedagogia Institucional e Clínica (EAD)

O Curso

Formar profissionais de Psicopedagogia que possuam um olhar humanista na prática psicopedagógica, propiciando o desenvolvimento da consciência da pessoa no processo de ensino e de aprendizagem e, a partir desse desenvolvimento, permitir uma prática psicopedagógica coerente com o crescimento e a complexificação da sociedade. O Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia pretende qualificar profissionais para atuar sob uma perspectiva bioecológica no processo de criação de condições favoráveis ao desenvolvimento humano. Pretende-se formar psicopedagogos com uma ampla compreensão do processo de aprendizagem e desenvolvimento, compreendendo o papel ativo e criativo da pessoa que aprende e de suas interrelações com seu contexto.

Matriz Curricular

  • Fundamentos da Psicopedagogia
  • Bases Neuropsicológicas da Aprendizagem
  • Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica
  • Psicopedagogia e Diversidade
  • Atuação Psicopedagógica Institucional
  • Atuação Psicopedagógica Clinica
  • Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica
  • Atividades Práticas Supervisionadas – Área institucional e Clínica

Metodologia

Na metodologia EAD do IESB a oferta das disciplinas é on-line, ou seja, o estudante cursará as disciplinas totalmente a distância.

O acesso aos conteúdos e atividades é feito plataforma virtual de aprendizagem, na qual estão disponíveis o material didático, exercícios e atividades ativas, que utilizam as potencialidades dos recursos educacionais da plataforma virtual que envolvem situações de teoria e prática.

As interações durante o curso e o acompanhamento das aulas são mediadas diretamente pelo professor da disciplina.

O Profissional

O curso de Psicopedagogia habilitará o profissional para compreender o seu cliente enquanto pessoa em sua plenitude, ou seja, suas capacidades e limitações, e, diante da compreensão de tal sujeito, ele desenvolverá meios de facilitação do acesso à informação. Com a contextualização dos conteúdos à vida dos estudantes, os sujeitos do processo de ensino e de aprendizagem estarão mais próximos dos temas a serem apreendidos e, desse modo, poderão utilizá-los em situações semelhantes às de sua vida cotidiana, com segurança, desenvoltura e prazer. Além disso, podem romper com uma longa tradição de impedimentos geracionais com conteúdos acadêmicos, que possivelmente vêm passando de pais para filhos, tanto nas famílias dos alunos como nas de professores.



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Informações Complementares

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